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　　“有学上”之后，怎样“上好学”

　　我省教育今年要抓这些大事儿

　　“有学上”之后，“上好学”成为众多家庭的迫切需求。针对社会普遍关心的教育热点问题，2016年我省做了啥，有哪些亮点？2017年，我省要干啥，有哪些要点？1月21日在郑州召开的2017年全省教育工作会议给出了答案。

　　基础教育：幼儿园中小学再多一些

　　2016年，我省第二期学前教育三年行动计划顺利推进，学前三年毛入园率达到85.14%，同比提高1.9个百分点，高于全国平均水平；城镇小学大班、超大班分别较上年下降1.87和1.35个百分点，初中大班、超大班下降5.75个和2.45个百分点。

　　2017年，我省将启动实施第三期学前教育行动计划，加快公办幼儿园和普惠性民办幼儿园建设，力争年底前新建改扩建幼儿园1000所，新增幼儿学位10万个；继续实施扩充城镇义务教育资源五年计划，新建改扩建城镇中小学600所，新增中小学学位54万个，进一步解决中小学大班额问题。

　　高等教育：统筹推进“双一流”建设

　　2016年，我省积极对接国家“双一流”建设，加快高校优势特色学科建设。河南大学等7所高校入选中西部基础能力建设工程二期学校；深化高校创新创业教育改革，郑州大学等4所高校入选全国首批创新创业教育改革示范校；博士、硕士研究生招生同比增长13.68%、4.98%，培养质量进一步提升。

　　2017年，我省将继续推动“双一流”建设，出台《河南省建设一流大学和一流学科实施方案》，深入实施“河南省优势特色学科建设工程”，大力推进郑大、河大、河南农大等17所高校的10个优势学科、25个特色学科建设。

　　与此同时，我省继续实施面向农村贫困地区招生专项计划，不断提高农村学生上重点大学的比例，努力阻断贫困代际传递；深入开展教育对外交流合作，推动美国加利福尼亚大学洛杉矶分校（UCLA）和中国科学院大学在我省合作建设高水平大学。

　　教育改革：改变“唯分数论”现状

　　2016年，我省出台《河南省深化考试招生制度改革实施方案》：从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始启动高考综合改革，不再分文理科，高招录取考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3科成绩和3个选考科目成绩组成，即“3+3”模式。与当下完全按照高考成绩录取不同，改革后，招生录取实施“两依据、一参考”的综合评价，即依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价，择优录取，改变“唯分数论”、“一考定终身”现状。

　　2017年，我省将认真落实《深化考试招生制度改革实施方案》，做好政策解释、舆论引导和教育教学准备工作；印发《进一步规范高校招生行为的若干规定》，不断规范高校招生行为；制定《关于进一步推进高中阶段考试制度改革的实施意见》，稳妥推进中考改革。

　　教育惠民：不让一个孩子因贫辍学

　　2016年，我省完善资助体系，共发放资助资金87.5亿元，资助困难学生2615万人次。发放国家助学贷款36亿元，较上年增加59.9%，资助学生46.9万人，在全国高校资助育人工作座谈会上介绍了经验；我省进城务工人员随迁子女入学率达99%，入公办学校比例达86%。

　　2017年，我省将进一步完善家庭经济困难学生资助政策，不让一个孩子因贫辍学。继续做好进城务工人员随迁子女的受教育工作，确保“应入尽入”，让他们与当地居民子女享受同等的就学升学政策。会同民政厅、公安厅、省妇联等部门开展好农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱保护专项行动，确保留守儿童都能接受良好教育。（记者 史晓琪）